Полазак у школу из угла учитељице

Сваке четири године учитељица се растаје са својом малом креираном породицом и наставља пут даље, упознавајући и стварајући своју нову породицу. На крају сваког августа месеца реализује се пријем првака, малих новопридошлих ђака. Учитељица стоји са стране држећи број одељења у руци а деца по читању свог имена стају иза […]

Motivacija učenika u nastavi matematike

Matematika kao nastavni predmet pomaže kod razvijanja sposobnosti rešavanja problema i logičkog rasuđivanja kod učenika. Ona se ubraja u teže nastavne predmete i zahteva kontinuirani rad u koji je potrebno uložiti dosta vremena, truda, napora i volje. Mnogi učenici nisu uvek spremni tako raditi pa im savladavanje matematičkih sadržaja zadaje […]

Problemi i izazovi u realizaciji nastave srpskog jezika i književnosti – Učenje, ali ne napamet!

Činjenica da je u okviru prošlogodišnjeg završnog ispita najlošije urađen test iz srpskog jezika, otvara pitanje kako savladati i sa uspehom primenjivati gradivo osnovne škole. Da li gradivo srpskog jezika treba učiti napamet? Odgovor na ovo pitanje je vrlo jednostavan – ne! Prema rečima učenika, jedan od najsloženijih razreda u […]

Učenje mađarskog jezika u ranom uzrastu

Deca koja uče mađarski jezik od ranog uzrasta slušanjem i sticanjem iskustava u govornim situacijamaimaju višestruku korist od toga u kasnijem životu. Što ranije dete krene sa učenjem jezika, to je učenjeuspešnije.Mala deca uče mađarski jezik prirodno kroz igru, pesmu, dijalog. Uvek se kreće od jednostavnogvokabulara iz detetovog okruženja (boje, […]