<\/p>\n\n\n\n
Kako se bli\u017ei kraj osnovnog obrazovanja, mnogi se roditelji zajedno sa decom na\u0111u pred velikom dilemom:\u201c Kako da odaberemo najbolju \u0161kolu za dete\u201c? Veoma va\u017ena odluka, a treba je doneti ve\u0107 sad, kada dete jo\u0161 nije do kraja izgra\u0111eno, prolazi kroz razne razvojne faze i \u010desto samo nije sigurno \u0161ta je to \u0161to \u0107e sutra voleti da radi. Roditelji su \u010desto u dilemi kako da pomognu i u kom pravcu da podstaknu dete. Va\u017eno je da to bude ne\u0161to blisko njihovom detetu, sposobnostima i interesovanjima, kako bi sutra bilo zadovoljno ovim izborom.<\/p>\n\n\n\n
Sa druge strane, roditelji su svesni i \u010dinjenice da je nezaobilazno ispratiti i potrebe tr\u017ei\u0161ta , kao i dru\u0161tvene promene i one u domenu rada, kako ne bi ulagali godine u zanimanje koje ne\u0107e omogu\u0107iti zaposlenje i zadovoljavaju\u0107 standard. Zvu\u010di kao golem zadatak i va\u017ean i odlu\u010duju\u0107 korak, kojim opredeljujemo svoje dete za izvestan pravac ,koji \u0107e imati veliki uticaj, ne samo za uspe\u0161no i dobro obavljanje samog posla i zadovoljstva poslom sutra, ve\u0107 i ukupnog ose\u0107aja zadovoljstva \u017eivotom i sobom. <\/p>\n\n\n\n
Profesionalna orijentacija je alat koji mo\u017ee biti od velke pomo\u0107i , kada se nalazimo pred ovakvim (ne)milim izborima.
Profesionalna orijentacija je nastala i razvijala se uporedo sa razvojem psihologije rada. U profesionalnoj orijentaciji polazi se od karakteristika pojedinca, njegovih sposobnosti, crta li\u010dnosti i interesovanja i tra\u017ei se profesija , posao, koji bi u najve\u0107em stepenu bili uskla\u0111eni sa ovim karakteristikama pojedinca. Profesionalna orijentacija nastala je na osnovu saznanja iz prakse i teorijskih saznanja. Proces profesionalne orijentacije odvija se u slede\u0107im fazama: Profesionalno informisanje, profesionalno savetovanje i pra\u0107enje uspe\u0161nosti kandidata. U prvoj fazi neophodno je informisanje ljudi o zanimanjima iz sveta rada. Istra\u017euje se dostupnost obrazovanja, koje \u0107e osposobiti pojedinca za izvesna zanimanja,sadr\u017eaj poslova u okviru zanimanja , potrebama i mogu\u0107nosti zaposlenja . U fazi profesionalnog savetovanja stru\u010dnjak poma\u017ee pojedincu da upozna sebe odgovaraju\u0107i na klju\u010dna pitanja pre dono\u0161enja odluke. Vr\u0161i se analiza karakteristika, osobina li\u010dnosti , sposobnosti, vrednosti i interesovanja. Za prikupljanje podataka koriste se odgovaraju\u0107e tehnike kao \u0161to su: intervju , testovi sposobnosti, inventari li\u010dnosti, biografski podaci i dr.<\/p>\n\n\n\n
Kona\u010dni rezutat profesionalnog savetovanja treba da bude oposobljavanje pojedinca da dobijene informacije o sebi pove\u017ee sa ponudom i zahtevima zanimanja i da u skladu sa tim donese odluku. Dobro je znati da danas mo\u017eemo omogu\u0107iti neophodnu pomo\u0107 svom detetu uz podr\u0161ku stru\u010dnjaka i dostupnih fantasti\u010dnih alata, pri dono\u0161enju ovako va\u017enih \u017eivotnih odluka.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kako se bli\u017ei kraj osnovnog obrazovanja, mnogi se roditelji zajedno sa decom na\u0111u pred velikom dilemom:\u201c Kako da odaberemo najbolju \u0161kolu za dete\u201c? Veoma va\u017ena odluka, a treba je doneti ve\u0107 sad, kada dete jo\u0161 nije do kraja izgra\u0111eno, prolazi kroz razne razvojne faze i \u010desto samo nije sigurno \u0161ta […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":730,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5,1,12,4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=729"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":733,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729\/revisions\/733"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=729"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=729"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=729"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}