{"id":513,"date":"2023-05-21T13:16:15","date_gmt":"2023-05-21T13:16:15","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.nskrug.org\/?p=513"},"modified":"2023-05-21T13:16:17","modified_gmt":"2023-05-21T13:16:17","slug":"ucenje-madarskog-jezika-u-ranom-uzrastu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/2023\/05\/21\/ucenje-madarskog-jezika-u-ranom-uzrastu\/","title":{"rendered":"U\u010denje ma\u0111arskog jezika u ranom uzrastu"},"content":{"rendered":"\n<p>Deca koja u\u010de ma\u0111arski jezik od ranog uzrasta slu\u0161anjem i sticanjem iskustava u govornim situacijama<br>imaju vi\u0161estruku korist od toga u kasnijem \u017eivotu. \u0160to ranije dete krene sa u\u010denjem jezika, to je u\u010denje<br>uspe\u0161nije.<br>Mala deca u\u010de ma\u0111arski jezik prirodno kroz igru, pesmu, dijalog. Uvek se kre\u0107e od jednostavnog<br>vokabulara iz detetovog okru\u017eenja (boje, brojevi, \u010dlanovi porodice ,\u017eivotinje\u2026). Razlika izme\u0111u na\u010dina<br>usvajanja govora kod odraslih i dece je ta \u0161to deca u\u010de jezik slu\u0161aju\u0107i sagovornika i dovode\u0107i izgovorene<br>re\u010di u vezi sa doga\u0111ajima i situacijama.<br>Osim toga, deca pred\u0161kolskog uzrasta mogu da nau\u010de da govore jezik te\u010dno I bez akcenta.<br>Koje bi bile prednosti u\u010denja ma\u0111arskog jezika u ranom uzrastu?<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bolja osnova za kasnije<br><\/strong>Rana izlo\u017eenost ma\u0111arskom jeziku (sa 3-4 godine) za rezultat ima bolje i lak\u0161e usvajanje jezika nego u<br>kasnijem dobu. De\u010dji mozak je kao sun\u0111er, spreman da prihvati i usvoji nove pojmove, a jezik se u\u010di<br>brzo, lako, bez akcenta u izgovoru.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Razvoj Li\u010dnosti<br><\/strong>Deca koja po\u010dnu sa u\u010denjem jezika u ranom uzrastu bolje re\u0161avaju probleme , bolje \u010ditaju i pi\u0161u, imaju<br>bolje pam\u0107enje, kreativniji su i imaju vi\u0161e samopouzdanja.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Bolje razumevanje ma\u0111arske kulture<br><\/strong>U\u010de\u0107i jezik, deca istovremeno usvajaju i svest o madjarskoj kulturi.<br>Deca su kreativnija, zahvaljuju\u0107i ranom u\u010denju postaju kompetentnija. Rano savladavanje ma\u0111arskog<br>jezika stvara osnovu za u\u010denje drugih jezika.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Za\u0161to je va\u017eno da deca usvoje madjarski jezik pre pete godine?<br>Mehanizmi koji su odgovorni za usvajanje maternjeg jezika slabe nakon odre\u0111enog perioda. Ve\u0107 posle<br>pete godine, dete slabije mo\u017ee da usvoji fonolo\u0161ka pravila, koja je do tada automatski nesvesno<br>usvajalo. To ne zna\u010di da starija deca koja kasnije u\u010de ma\u0111arski jezik ne\u0107e nau\u010diti jezik, ve\u0107 \u0107e na\u010din u\u010denja<br>biti druga\u010diji kod njih.<br>Zato u\u010denje madjarskog jezika u ranom uzrastu mo\u017ee doneti mnogo koristi detetu.<\/p>\n\n\n\n<p>Autor: Monika Gavrilov, nastavnica ma\u0111arskog jezika<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deca koja u\u010de ma\u0111arski jezik od ranog uzrasta slu\u0161anjem i sticanjem iskustava u govornim situacijamaimaju vi\u0161estruku korist od toga u kasnijem \u017eivotu. \u0160to ranije dete krene sa u\u010denjem jezika, to je u\u010denjeuspe\u0161nije.Mala deca u\u010de ma\u0111arski jezik prirodno kroz igru, pesmu, dijalog. Uvek se kre\u0107e od jednostavnogvokabulara iz detetovog okru\u017eenja (boje, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":512,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5,1,12,4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=513"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":514,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513\/revisions\/514"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.nskrug.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}