U\u010denici \u010desto ,,prelete\u2019\u2019 preko teksta i zbog brzopletosti pogre\u0161e i kod najjednostavnijih zahteva zbog podrazumevanja i nerazumevanja teksta\/zahteva. \u010cesto se de\u0161ava da ostave prazno kada je tekst zadatka obiman. Kako bi se ovo predupredilo, potrebno je svaku postavku zadatka pa\u017eljivo i\u0161\u010ditati, razumeti i odgovoriti na zahteve ta\u010dno kako je navedeno. Tako\u0111e, obiman tekst ne sme da nas obeshrabri. Naprotiv. Ve\u017ebajmo snagu volje.<\/p>\n\n\n\n
2. Zadatak 18, 19, 20<\/p>\n\n\n\n
Prilikom uvida u re\u0161ene testove u\u010denika, primetila sam da im poslednji zadatak (ili zadatak 3 u 1) predstavlja najve\u0107i problem na prijemnom ispitu jer se od njih tra\u017ei da protuma\u010de odre\u0111eni odlomak, prona\u0111u funkciju stilske figure i sli\u010dno. U\u010denici se \u010desto ne sna\u0111u jer se, po mom mi\u0161ljenju, ne posve\u0107uje dovoljna pa\u017enja tekstovima i tuma\u010denju istih, samostalnoj interpretaciji u redovnom \u0161kolovanju, kao uostalom ni lektirama, pisanom izra\u017eavanju. Kako bi se ovaj problem prevazi\u0161ao, preporu\u010dujem da se kao praksa uvede \u010ditanje 15-20 minuta pre spavanja (jedna knjiga mese\u010dno), i redovno, makar i samoinicijativno, odgovara na pitanja koja nakon dela stoje u \u010citankama.<\/p>\n\n\n\n 3. Autori i dela V \u2013 VIII razreda<\/p>\n\n\n\n Kao \u0161to sam nagovestila u prethodnom pasusu, knji\u017eevnim delima se ne posve\u0107uje dovoljna pa\u017enja, a \u010desto se knji\u017eevnost radi vrlo malo, pa samim tim jako veliki broj u\u010denika nije upoznat sa likovima i delima koja se obra\u0111uju planom i programom u osnovnoj \u0161koli. Drugi razlog je \u0161to u\u010denici \u010desto zaborave dela koja su radili prethodnih \u0161kolskih godina. Uvidev\u0161i taj problem, napravila sam pregled svih knji\u017eevnih dela i autora, a uvrstila sam \u010dak i temu, likove i ideju.<\/p>\n\n\n\n 4. Gramatika srpskog jezika<\/p>\n\n\n\n Najproblemati\u010dnije i najte\u017ee oblasti su im: podela glasova u srpskom jeziku; glasovne promene; vrste i podvrste re\u010di; glagolski oblici; slu\u017eba re\u010di u re\u010denici; zavisne re\u010denice i funkcije pade\u017ea.<\/p>\n\n\n\n Kod podele glasova izdvojila bih podelu po mestu tvorbe i zvu\u010dnosti, s posebnim naglaskom na pitanje koji su sve zvu\u010dni glasovi u srpskom jeziku; potom na podvrste zamenica, me\u0161anje priloga i predloga. Najte\u017ei glagolski oblici su imperfekat, aorist, pluskvamperfekat, te radni i trpni glagolski pridev, glagolski prilog sada\u0161nji i pro\u0161li, a od na\u010dina potencijal. Vrlo \u010desto im je te\u0161ko da odrede objekat i vrste objekta, vrste subjekta, apozitiv, kao i imenski deo predikata. Funkcijama pade\u017ea se ne posve\u0107uje dovoljno prostora, pa ih u\u010denici samim tim ne znaju, a kod nezavisnih re\u010denica ih najvi\u0161e zbunjuju veznici koji se \u010desto koriste kod vi\u0161e re\u010denica.<\/p>\n\n\n\n 5. Pravopis<\/p>\n\n\n\n Pravopis je veoma va\u017ean i ima \u0161iroku primenu za koje god zanimanje da se odlu\u010dite. Ovo su neke od naj\u010de\u0161\u0107ih pravopisnih gre\u0161aka:<\/p>\n\n\n\n Negacija se uz glagole pi\u0161e odvojeno. Pravilno je: ne znam, ne \u017eelim, ne mogu. Izuzetak su re\u010di ne\u0107u i nemoj, koje se pi\u0161u sastavljeno.<\/p>\n\n\n\n *Negacija se uz prideve pi\u0161e sastavljeno. Pravilno je nesre\u0107an, neumoran, nezadovoljan.<\/p>\n\n\n\n *Prezent glagola biti \u2013 pravilno je: ja bih, ti bi, on\/ona bi, mi bismo, vi biste, oni bi. Sve ostalo je nepravilno.<\/p>\n\n\n\n *Re\u010dca li se odvaja \u2013 da li, je li, a ako pi\u0161emo u skra\u0107enom obliku, onda je sastavljeno da l’, je l’ (nipo\u0161to jer).<\/p>\n\n\n\n *Jednina re\u010di \u010ditaoci, branioci, primaoci je \u010ditalac, branilac, primalac, a nikako \u010ditaoc i sl.<\/p>\n\n\n\n *Iako je pravilno re\u0107i hvala, a ne fala, sinonim re\u010di nedostajati jeste faliti, a ne hvaliti.<\/p>\n\n\n\n *Slovo J je suvi\u0161no u pro\u0161lom vremenu (u\u010dio, radio, bio), ali je neophodno u prisvojnim zamenicama: moje, tvoje.<\/p>\n\n\n\n *Pravilno je re\u0107i potpredsednik, a nepravilno je napisati podpaliti, pre\u010das, hrvacki, svecki\u2026<\/p>\n\n\n\n *Stan \u2013 stambeni, odbrana \u2013 odbrambeni.<\/p>\n\n\n\n *Superlativ je jedna re\u010d \u2013 najbolji, najja\u010di, najslabiji.<\/p>\n\n\n\n Nu\u017eno je skrenuti pa\u017enju koliko je va\u017ean pravopis srpskog jezika i insistirati na kori\u0161\u0107enju standardnog jezika i pravopisnih pravila prilikom bilo kakve pisane i usmene komunikacije.<\/p>\n\n\n\n Marija Bjelica<\/p>\n\n\n\n Ukoliko vam je potrebna pomo\u0107 oko bilo kog aspekta, budite slobodni da nas kontaktirate i zaka\u017eete \u010das. <\/p>\n\n\n\n Novosadski kulturno-obrazovni krug<\/p>\n\n\n\n Narodnog fronta 2a; Pasterova 2 <\/p>\n\n\n\n 064 03 93 269; 064 11 32 729<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/portal.nskrug.org\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/slika2.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n